星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：爱鸟环保棋    美工区：折纸小鸟，春天的花朵

小鸟乐园，制作鸟窝

语言区：鸟儿大猜谜    科学区：会飞的鸟，鸟类大百科

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：鸟的种类      保护动物      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：禁止捉小鸟  爱鸟日

上午活动

语言活动

故事《小苹果树请医生》

音乐活动

啄木鸟飞来了

社/科活动

鸟儿本领大

健康活动

小鸟找家

数学活动

喂小鸟

创造性游戏

建构游戏《鸟类公园》

区域活动

科学区：不会飞的鸟

美工区：折纸《小鸟》

阅读区：自由阅读小图书

区域活动

益智区：《谁的尾巴》

语言区：小苹果树请医生

主题区：你好，小鸟

区域活动

美工区：折纸《小鸟》

科学区：不会飞的鸟

建构区：美丽的公园

区域活动：

主题区：鸟的王国

科学区：会飞的鸟

音乐区：爱跳舞的小鸟

下午活动

美术活动

手工《啄木鸟》

体育游戏

大巨人和小矮人

体育游戏

种萝卜

体育游戏

拍山墙

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

体育游戏

有趣的脚印

自主游戏

好玩的磁铁

音乐特色

恰恰恰（第一课时）

音乐游戏

恰恰恰（第二课时）

环境创设

1、鼓励家长和孩子共同收集有关鸟类的资料，如：图片、照片、等，共同创设我们的主题墙，并创设生成网络图。

2、发动家长与孩子一起去公园，去动物园，拍摄鸟类的照片与大家一起分享。

保育工作

1、 进入春季，气温上升，传染病也随之多发，请家长平时不要带孩子去公共场所。

2、引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

向家长了解孩子在家情况，鼓励家长和孩子共同寻找有关鸟类的知识，如：图片、照片等。

备注