星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：美丽的春天    美工区：春天的小池塘    角色游戏：小小花店

语言区：花路    数学区：迎春花开了    音乐区：春天的旋律

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：春天的天气  愉快的周末

根据孩子前期经验生成话题：我的春游季 空中飘是什么  病毒来了

上午活动

语言活动

故事《花路》

数学活动

小蝴蝶找花（匹配）

美术活动

小蝌蚪游啊游

音乐活动

欣赏：小燕子

社会

花儿好看我不摘

区域活动

主题墙：我看到的春天

益智区：小蝌蚪找妈妈

青青小草（创意室）

区域活动

语言区：三只蝴蝶

益智区：小蝌蚪找妈妈

建构区：美丽的公园

区域活动

数学区：迎春花

音乐区：春天奏响曲

科学区：植物对对碰

创造性游戏

娃娃家

区域活动

语言区：故事大王

美工区：大树妈妈

建构区：春天真美丽

下午活动

户外活动

袋鼠妈妈

花样玩球

小风车转起来

音乐游戏（特色）

两只小鸟

感统游戏

跳脚印

体育游戏

宝宝滚球儿

音乐游戏

小乌龟

体育游戏

滑滑梯

音乐游戏

幸福拍手歌

自主活动

（图书室）

叶子鸟

体育游戏

圈圈乐

环境创设

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现，激发幼儿对幼儿园的喜爱。

2、利用园所环境将孩子带到大自然中感受春天，并帮助孩子准备正在生长的，方便幼儿观察的春季的植物或动物。

保育工作

1、春节是传染病高发季节，注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、提醒幼儿与多喝水，活动后用肥皂洗手。

家园联系

家长可利用周末，带幼儿踏青、放风筝、观看农民的春耕、春种活动，感受春天的气息，培养幼儿热爱大自然的情感。

备注