星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：小手小脚动起来   数学区：小蝴蝶找花          语言区：我的小手真能干

建构区：图形乐园         益智区：小动物找耳朵        美工区：独特的自己

室外

材料投放：布条尾巴、圈圈、彩色纸球若干，投球篮一个。

指导要点：练习跳跃、投掷的动作，进一步培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

晨间谈话

预设话题： 互帮互助，团结友爱。

根据孩子前期经验生成话题：进一步学习穿裤子衣服和鞋子，同伴之间互相帮忙。

上午活动

音乐活动

音乐游戏《找小猫》

科学活动

亮眼睛

数学活动

数数有多少

美术活动

可爱的我

创造性游戏

角色游戏《娃娃家》

区域活动

语言区：看图说话

益智区：小动物找耳朵

表演区：三只蝴蝶

区域活动

建构区：图形乐园

益智区：小蝌蚪找妈妈

数学区：小蝴蝶找花

区域活动

语言区：我的小手真能干

音乐区：小手小脚动起来

美术区：独特的自己

下午活动

体育游戏

小兔摘蘑菇

音乐游戏

找小猫

音乐游戏

大猫和小猫（特色）

体育游戏

彩虹伞

自主活动

图书室：我爱看书

户外活动：圈圈乐

户外活动：多彩的春天

体育游戏

小乌龟运粮

体育游戏

我的本领大

音乐游戏

我的朋友在哪里

环境创设

1、创设主题墙“六个好宝贝”，将幼儿制作的有关五官的调查表布置其中。

2、更换美术区材料，提供五官图，粘贴材料，让幼儿贴五官，感知五官正确位置。

保育工作

1、加强保健知识，多给幼儿讲六个好宝贝的用处和保护方式。

2、教育幼儿在活动中要注意安全，学会保护自己。

家园联系

1、请家长在家与幼儿谈谈有关五官方面的话题。

2、请家长协助幼儿完成“六个好宝贝”调查表。

备注

4月28日上周四的课，5月5日上周五的课。