星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：小老鼠做蛋糕     美工区：小手、小脚变变变    生活区：打结

建构区：小青蛙的家      表演区：头发肩膀膝盖脚     科学区：分辨气味

室外

材料投放：垫子、拉力器、平衡木、转圈

指导要点：练习翻滚、平衡、跳跃、投掷的动作，能遵守规则，注意安全。

晨间谈话

预设话题：小手真能干、亮眼睛、今天有喝水吗。

根据孩子前期经验生成话题：在主题活动过程中了解自己身上的小宝贝，有主人翁意识。

上午活动

数学活动

变得一样多

美术活动

有趣的指纹画

音乐活动

形体：高人走矮人走

社会活动

我的小手用处多

语言活动

《鳄鱼怕怕　牙医怕怕》

区域活动

益智区：小鸭找虫

建构区：美丽的公园

美工区：我眼中的春天

区域活动

阅读区：我的小手真能干

益智区：小动物找耳朵

生活区：娃娃家

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域活动

主题区：留个好宝贝

益智区：走迷宫

语言区：图形变魔术

科学区：影子追我

音乐区：小手爬

创意区：我爱春天

下午活动

音乐游戏（特色）

小白兔（二）

体育游戏

（感统）

有趣的平衡木

体育游戏

蔬果乐园

音乐游戏

快乐的小熊

户外活动

甲壳虫

拉“大锯”

螳螂跳

体育游戏

小杂技演员

音乐游戏

躲猫猫

自主游戏

阅读区：听我说哦

户外游戏：马儿跑

户外游戏：趣味滑梯

体育游戏

小猪滚的快

环境创设

1．班级活动室环境的创设应体现六个好宝贝的特色，色彩应清新、明快，自然角应提供

正在成长的春季的动植物，种类丰富，方便幼儿的观察与触摸。

2、2．在科学区域设置装有各种材料的瓶子，引导幼儿用小鼻子嗅出说出其的名字。

保育工作

1．餐后带领幼儿在园内散步，运用听、看、闻等多种感官系统来感知自然的舒适气息。

2．天气渐渐热了，引导孩子随机喝水。

家园联系

1.家长帮助幼儿一起完成幼儿成长档案《快乐小小手》、《小手巧巧》。

2.宣传春季保健常识，请家长注意日常幼儿的生活护理，保护幼儿的健康。

备注