星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：六个好宝贝      语言区：手指谣       美工区：会变的小脸

数学区：有趣的数字      生活区：快乐绕毛线  益智区：贴五官

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：六个好宝贝 身体的作用 我想说

根据孩子前期经验生成话题：他们的本领大 如何保护我自己

上午活动

语言活动

鳄鱼怕怕　牙医怕怕

数学活动

变的一样多

美术活动

有趣的指纹画

音乐活动

高人走矮人走

社会

我的小手用处多

区域活动

生活区：扣纽扣、拉拉链

音乐区：有趣的节奏

建构区：春天真美丽

区域活动

科学区：走迷宫

生活区：夹夹乐

棒棒糖（创意室）

区域活动

音乐区：小手小脚动起来

美术区：独特的自己

美工区：美丽的蝴蝶

创造性游戏

娃娃家

区域活动

表演区：三只蝴蝶

音乐区：我的乐器响咚咚

科学区：找影子

下午活动

户外活动

袋鼠妈妈

花样玩球

小风车转起来

音乐游戏（特色）

咕呱呱

感统游戏

跳脚印

体育游戏

宝宝滚球儿

音乐游戏

小小蚂蚁

体育游戏

圈圈乐

音乐游戏

五官歌

自主活动

（图书室）

有一个黑洞

体育游戏

木头人

环境创设

1、在区角中投放一些感官操作材料或玩具，并积极为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。

2、位幼儿提供可以多种方式、自由表达自己意愿的空间，如：随意涂画的白墙、藏放个人物品的设施等。

保育工作

1、春节是传染病高发季节，注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、提醒幼儿与多喝水，活动后用肥皂洗手。

家园联系

1、和孩子一起收集耳、眼、鼻等感官图片、资料来园，相互了解其作用及保护方法。

2、为孩子提供多种方式、自由表达自己意愿的空间。

备注