第十二周 5月6日——5月10日 教师：钱老师 宋老师
主题名称 六个好宝贝（二） | 1、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。 2、知道各种感官都有独特的本领，会尝试使用自己的感官感受不同的活动。 3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 美工区：会变的小脸、印手印 生活区：快乐绕毛线、我会穿线、小夹子夹夹夹 语言区：儿歌《手指头变魔术》、《手指谣》 数学区：有趣的数字、变得一样多 | ||||
室外 | 材料投放：平衡木、圈圈、彩虹山洞、纸球、投球篮、自制“尾巴” 指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 | |||||
晨间谈话 | 预设话题：我喜欢的事物、讲卫生的好宝宝、朋友之间，友好相处 根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的动物、户外活动时要注意安全、午睡的好习惯 | |||||
上午活动 | 社会 我的小手用处多 | 语言活动 绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 | 数学活动 变的一样多 | 美术活动 有趣的饼干 | 音乐活动 形体《高人走矮人走》 | |
区域活动 科探区：有趣的触摸墙 美工区：我的小手 益智区：扣纽扣、夹夹子 | 区域活动 益智区：钓鱼乐 音乐区：小小乐器在唱歌 科探区：有趣的磁铁 | 区域活动 益智区：给娃娃穿衣服 美工区：给小动物穿衣服 建构区：快乐的幼儿园 | 区域活动 阅读区：小青蛙听故事 美工区：手指印画 益智区：拼板 | 创造性游戏 娃娃家 | ||
下午活动 | 音乐游戏 母鸭带小鸭 | 户外活动 蚂蚁爬爬爬 阳光抱抱你 踩踩影子 | 音乐游戏（特色） 洗手帕 | 体育游戏（感统） 跳脚印 | 体育游戏 运皮球 | |
体育游戏 小渔夫 | 体育游戏 过小河 | 音乐游戏 巨人的鞋 | 自主活动 图书室：开心书吧 户外活动：拍山墙 户外活动：打大灰狼 | |||
环境创设 | 1、一日活动的内容要丰富、有趣，尽量减少消极等待的环节，使儿童感到充实与愉悦，同时要注意活动安排的动静交替，避免幼儿产生疲劳感。 | |||||
保育工作 | 注意教室里的开窗通风与物品消毒。 | |||||
家园联系 | 1、家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重幼儿的意愿、体验。请家长为孩子提供多种方式、自由表达自己意愿的空间。 2、请家长和孩子一起收集耳、眼、鼻等感官图片、资料来园，相互了解其作用及保护方法。 | |||||
备注 | ||||||
2019年春学期
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