星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：小手小脚动起来    数学区：喂喂小动物         语言区：会动的身体    

建构区：快乐的幼儿园      益智区：彩球找家           美工区：独特的自己

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴若干。

指导要点：练习平衡、跳跃、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题： 天气干燥，提醒幼儿随机饮水。

根据孩子前期经验生成话题：平时不挑食，知道多吃水果蔬菜营养好，身体好。

上午活动

音乐活动

歌曲：小手爬

社会活动

什么玩具不见了

语言活动

故事《下雨的时候》

数学活动

小动物运动会

美术活动

我的五官

角色游戏

《娃娃家》

区域活动

表演区：三只蝴蝶

数学区：喂喂小动物

语言区：会动的身体

区域活动

创意区：美丽的蝴蝶

生活区：扣纽扣、拉拉链

音乐区：小手小脚动起来

区域活动

建构区：快乐的幼儿园

语言区：会动的身体

美术区：独特的自己

区域活动

美工区：美丽的蝴蝶

益智区：彩球找家

数学区：钓鱼乐

下午活动

体育游戏

小兔摘蘑菇

音乐游戏

我的身体会唱歌

户外活动

好玩的报纸

蚂蚁爬爬爬

圈圈乐

音乐游戏

火车快飞（特色）

体育游戏

钻山洞

自主活动

图书室：哈哈剧场

户外活动：圈圈乐

户外活动：吹泡泡

体育游戏

小青蛙过河

体育游戏

 两人三足

音乐游戏

拉个圆圈走走

环境创设

1、在活动室设置一些小区角，投放老师自制的感官操作材料或玩具，供幼儿摆弄操作。2、数学区制作各种形状的图形卡片，点卡、数卡供幼儿操作。

保育工作

1、培养幼儿学习自己解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

2、感冒多发季节，做好教室、寝室的卫生消毒工作，避免病菌传播。

家园联系

1、家长要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。

2、在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注