第十三周 5月13日——5月17日 教师:袁老师 康老师
主题名称 人们怎样工作(四) | 活动总目标: 1、学习运用交流的方法了解周围人们的工作,体验他们工作的辛苦。 2、能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知,热爱、尊重他们的劳动。 3、懂得劳动是一件快乐的事情,养成爱劳动的习惯。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 美工区:邮票设计师 表演区:动物职业介绍所 主题墙:各行各业的人 音乐区:劳动最光荣 | ||||
室外 | 材料投放:沙包、跳圈、拱形桥、皮球、积木 指导要点:选择自己喜欢的器械进行游戏,能与同伴合作游戏。 | |||||
晨间谈话 | 预设话题:我喜欢的职业 根据孩子前期经验生成话题:长大想做什么 | |||||
上午活动 | 语言活动 故事《动物职业介绍所》 | 数学活动 认识圆柱体 | 健康活动 渔夫捕鱼 | 音乐活动 《劳动最光荣》 | 美术活动 漂亮的裙子(绘画) | |
区域活动 表演区:小小设计师 语言区:故事会 益智区:棋类乐园 | 创造性游戏 角色:佩奇美发屋 | 区域活动 语言区:人们的工作 建构区:漂亮的城市 美工区:漂亮的厨师帽 | 区域活动 创意室《大森林我的家》 | 区域活动 图书室《谁来帮助他》 | ||
下午活动 | 音乐游戏 奇妙的城堡 | 社会活动 各种各样的职业 | 音乐游戏 阿拉伯之舞(特色) | 户外活动 小马过河 搭桥过河 小鱼游 | 科学活动 服装的好朋友 | |
体育游戏 勇救小动物 | 体育游戏 穿越火线 | 自主活动 奥尔夫室《桃花朵朵开》 | 体育游戏 捉蝴蝶 | |||
环境创设 | 1、 启发幼儿树立自己的理想,帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作,并支持 幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。 2、 与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作各种工具、物品布置图 片。 | |||||
保育工作 | 1、天气逐渐转暖,提醒幼儿主力活动量,不能透支玩耍。 2、提醒幼儿多喝水。 | |||||
家园联系 | 1、幼儿园家长从事各行各业的工作,请一些穿着标志性服装的家长,如医生、武警等 来园介绍自己的工作没介绍自己如何全心全意为人民服务的,使活动更加亲切、更丰富、更具情感性和感染力。 | |||||
备注 |
2019年春学期