星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：六个好宝贝      语言区：手指谣       美工区：会变的小脸

数学区：有趣的数字      生活区：快乐绕毛线  益智区：贴五官

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：小手本领大手指谣 我想说

根据孩子前期经验生成话题：我的五官 如何保护我自己

上午活动

语言活动

故事《下雨的时候》

数学活动

小动物运动会

美术活动

有趣的饼干

音乐活动

小手爬

社会

小鼻子真灵

区域活动

益智区：有趣的配对

数学区：高矮排序

彩虹饼干（创意室）

区域活动

建构区：图形乐园

音乐区：我的乐器响咚咚

科学区：找影子

区域活动

益智区：彩球找家

表演区：三只蝴蝶

语言区：看图说话

创造性游戏

娃娃家

区域活动

数学区：钓鱼乐

音乐区：小小乐器在唱歌

益智区：走迷宫

下午活动

户外活动

跳房子

吹泡泡

快乐的小青蛙

音乐游戏（特色）

火车快飞

感统游戏

趴地推球

体育游戏

小兔摘蘑菇

音乐游戏

小跳蚤

体育游戏

小兔拔萝卜

音乐游戏

红苹果

自主活动

（图书室）

小黄和小蓝

体育游戏

小兔摘蘑菇

环境创设

1、在区角中投放一些感官操作材料或玩具，并积极为幼儿提供摆弄这些材料和玩具的机会。

2、位幼儿提供可以多种方式、自由表达自己意愿的空间，如：随意涂画的白墙、藏放个人物品的设施等。

保育工作

1、春节是传染病高发季节，注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、提醒幼儿与多喝水，活动后用肥皂洗手。

家园联系

1、和孩子一起收集耳、眼、鼻等感官图片、资料来园，相互了解其作用及保护方法。

2、为孩子提供多种方式、自由表达自己意愿的空间。

备注