星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：会动的身体  音乐区：小手小脚动起来      数学区：钓鱼乐   

建构区：幼儿园的房子   益智区：我爱动脑筋         美工区：独特的自己

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴若干。

指导要点：练习平衡、跳跃、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我的节日、  气球好玩我不玩、 可爱的小伙伴 。

根据自己前期经验生成话题：在主题活动过程中学会用自己喜欢的方式欢亲庆自己的节日。

上午活动

数学活动

认识早晨、白天、晚上

美术活动

太阳宝宝穿新衣

音乐活动

“六一儿童节”

社会活动

会跳舞的小脚

语言活动

儿歌《六一》到

区域活动

数学区：小鸭找鱼

建构区：美丽的公园

美工区：我的五官

区域活动

阅读区：快乐的节日

益智区：小动物找耳朵

生活区：娃娃家

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域活动

益智区：彩球找家

音乐区：快乐的节奏

语言区：看图说话

区域活动

科学区：有趣的影子

音乐区：敲敲打打

创意区：我喜爱的糕点

下午活动

音乐游戏（特色）

一千零一个喷嚏

体育游戏

（感统）

有趣的独木桥

体育游戏

过河

音乐游戏

快乐的小天使

户外活动

爬爬乐

拉“大锯”

螳螂跳

体育游戏

袋鼠过河

音乐游戏

躲猫猫

自主游戏

阅读区：我的耳朵本领大

户外游戏：喂小动物吃饭

户外游戏

趣味滑梯

体育游戏

小猫追蝴蝶

环境创设

1、在活动室设置一些小区角，亲子调查表《小朋友的节日》

2、师幼共同布置节日的班级环境。

保育工作

1、学习自己解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

2、感冒多发季节，做好教室、寝室的卫生消毒工作，避免病菌传播。

家园联系

1、家长可以为孩子准备一些六一儿童节的活动或礼物等，让孩子感受节日的快乐。

2、在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注