星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

结构区： 大高楼、快乐的农场     阅读区：机器人、我的家    

美术区：我们的居住的新村 小舞台——数高楼    科学区——雄伟的桥、沉与浮

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：生吃瓜果洗干净   不贪凉，勤洗澡   有礼貌人人爱

根据孩子前期经验生成话题：我会整理学具柜  我是妈妈的小助手

上午活动

音乐活动

音乐游戏：夸家乡

科学活动

不要乱丢垃圾

健康活动

过小桥

数学活动

图形的家

语言活动

会动的房子

区域活动

扮演区：欢乐舞

科探区：镜子的秘密

益智区：有趣的三色旗

区域活动

建构区：美丽的家园

美工区：美丽的热带鱼

益智区：喂猫咪

区域活动

益智区：小动物住楼房

扮演区：小白兔和大黑熊

美工区：做贺卡

区域活动

建构区：美丽的家园

阅读区：会动的房子

益智区：喂猫咪

创造性游戏

角色游戏：超市、医院

下午活动

体育游戏

走大鞋

体育游戏

巨人和矮人

体育游戏

 快乐的小鱼

户外活动

绕圈接力

捡皮球

滑滑梯

美术活动

雄伟的桥

自主活动

山坡和田野

好玩的沙

老鼠村

音乐游戏

大黄蜂的飞行（一）

音乐游戏

大黄蜂的飞行（二）

体育游戏

好玩的球 

环境创设

1、和孩子共同布置墙饰“有趣的社会符号”，让幼儿进一步了解自己居住的社区中，一些社区符号，简单的了解符号的作用。

2、继续提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作等手段，进一步表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1、学会保管个人物品，注意不丢失。

2、提醒幼儿多喝水，不吃不干净的食物。

家园联系

1、建议家长利用双休日、节假日，带领孩子参观社区，认识社区中的各种设施。

2、建议家长带领幼儿游览家乡的风景名胜，尝一尝家乡的特产，有条件的家长还可以带领幼儿游览其他的名胜，尝尝其他的地方特产。

备注