星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：亲子调查表《我们的节日》   音乐区：小舞台《快乐的六一》

美工区：节日的彩旗 语言区：儿歌《六一到》   生活区：我会穿线

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：我们的节日 快乐的六一

根据孩子前期经验生成话题：节日的布置 有趣的小风车

上午活动

语言活动

认识早晨、白天、晚上

数学活动

儿歌《六一到》

美术活动

太阳宝宝穿新衣

音乐活动

歌曲：六一儿童节

社会

会跳舞的小脚

区域活动

生活区：扣纽扣

音乐区：快乐的小舞台

建构区：儿童乐园

区域活动

主题区：快乐的六一

数学区：钓鱼乐

美丽的彩链（创意室）

区域活动

美工区：快乐的六一

数学区：钓鱼乐

益智区：彩球找家

创造性游戏

娃娃家

区域活动

语言区：我会变

科学区：风车转转转

主题区：小朋友的节日

下午活动

户外活动

我的影子

我们都来跳一跳

螃蟹宝宝搬瓜

音乐游戏（特色）

牛奶、三明治

感统游戏

钻山洞

体育游戏

运小动物

音乐游戏

两只小鸟

体育游戏

宝宝滚球儿

音乐游戏

吹泡泡

自主活动

（图书室）

哈哈剧场

体育游戏

火箭升空

环境创设

1、提供各种材料、物品等，和孩子一起布置装扮教室，感受节日的快乐。

2、幼儿园会为幼儿准备每人一份礼物，传递幼儿园对幼儿爱。

保育工作

1、现在是传染病高发季节，注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、提醒幼儿与多喝水，活动后用肥皂洗手。

家园联系

家庭中家长可以为孩子准备一些六一儿童节的活动或礼物等，让孩子感受节日的快乐。

备注