星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：会动的身体       音乐区：小手小脚动起来           数学区：钓鱼乐   

建构区：幼儿园的房子     益智区：我爱动脑筋               美工区：独特的自己

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴若干。

指导要点：练习平衡、跳跃、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：   夏天来了  我是“水宝宝”

根据孩子前期经验生成话题：在主题活动过程中学会用自己喜欢的方式欢亲庆自己的节日。

上午活动

数学活动

小熊看戏

美术活动

有趣的鞋印画

音乐活动

律动《小手小脚动起来》

社会活动

小朋友的节日

语言活动

故事《小兔子找太阳》

区域活动

语言区：儿童节快乐

建构区：美丽的公园

美工区：快乐节日

区域活动

阅读区：会舞动的小手和小脚

益智区：实物匹配

生活区：娃娃家

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域活动

语言区：节日快

益智区：走迷宫

音乐区：快乐的六一

区域活动

科学区：有趣的影子

音乐区：我的小手动起来

创意区：六一的礼物

下午活动

音乐游戏（特色）

大象（二）

体育游戏

（感统）

穿越丛林

体育游戏

有趣的脚印

音乐游戏

快乐碰一碰

户外活动

乌龟爬

木头人

红灯、灯马上开灯

体育游戏

吹泡泡

音乐游戏

五彩圈

自主游戏

阅读区：我的身体秘密

户外游戏：

袋鼠和宝宝

户外游戏

趣味滑梯

体育游戏

小猫追蝴蝶

环境创设

1．在活动室设置一些小区角，小朋友庆六一活动的图片

2．数学区制作各种形状的图形卡片，点卡、数卡供幼儿操作。

保育工作

1．培养幼儿学习自己解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

2．感冒多发季节，做好教室、寝室的卫生消毒工作，避免病菌传播。

家园联系

1．家长可以为孩子准备一些六一儿童节的活动或礼物等，让孩子感受节日的快乐。

2．在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注