星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：热闹的夏天、夏天真美丽、我找到的夏天  音乐区：音乐游戏《夏天的雷雨》

数学区：实物两级分类、小动物找家              美术天地：制作“扇子”

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。 

晨间谈话

预设话题：不贪吃冷饮    学会自我保护     文明有礼

根据孩子前期经验生成话题：关爱小动物  水果洗干净

上午活动

音乐活动

夏天的雷雨

科学活动

夏天到了

健康活动

小青蛙捉害虫

数学活动

水果店

端

午

节

快

乐

区域活动

科探区：运水

扮演区：我爱洗澡

美工区：好看的拖鞋

区域活动

扮演区：会跳舞的身体

美工区：创意小手

建构区：堆高高

区域活动

阅读区：下雨啦

美工区：棒冰作坊

益智区：夏天的水果

区域活动

益智区：彩环三色旗

扮演区：乐器房子

益智区：光盘钓鱼乐

下午活动

体育游戏

捕鱼乐

体育游戏

小螃蟹运粮食

体育游戏

独轮车运粮食

户外活动

拍皮球

炒豆豆

登山运动员

自主活动

挖战壕

沙宝宝的秘密

给水桶喂沙

音乐游戏

台风（一）

音乐游戏

台风（二）

环境创设

1、在主题区，提供“夏季”的图片，请幼儿向同伴介绍自己找到的夏天，初步感知夏季的主要特征。

2、在“小巧手”增添制作“扇子”的材料，鼓励幼儿制作各种自己喜欢的扇子，发展幼儿的动手能力。

保育工作

1、每天坚持做好班级卫生消晒工作，培养幼儿良好的洗手习惯。

2、天热提醒幼儿多喝水，并在喝水时不推挤，要注意遵守秩序。

家园联系

1、请家长多关注天气的变化，让幼儿多休息，保持足够睡眠时间，坚持天天上幼儿园。

2、请家长向幼儿介绍夏天的主要特征以及夏天常见的水果，让幼儿体验夏季生活情趣。

备注