星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：魔幻故事秀    建构区：我爱幼儿园            

美工坊：七彩画吧      表演区：我是大班小朋友啦  

室外

材料投放：轮胎、梯子、滚筒、小车、垫子

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：国旗下的礼仪

根据孩子前期经验生成话题：外出安全

上午活动

美术活动

手工：给弟弟妹妹的礼物

语言活动

诗歌《我是大班小朋友了》

数学活动

分一分（单双数）

健康活动

学习第一套幼儿广播操

音乐活动

小孩不小歌

区域活动：

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小动物住新房

美工区：我喜欢的文具用品

区域活动

音乐区：有趣的节奏

建构区：美丽的大班

益智区：趣味拼图

创造性游戏

角色：美美理发店

区域活动

表演区：快乐的同伴

美工区：设计活动标志

建构区：我们的幼儿园

区域活动

美工区：我长大了

建构区：热闹的大街

音乐区：小孩不小歌

下午活动

科学活动

多变的云

音乐游戏

猜拳歌（一）

社会活动

学做值日生

音乐游戏

猜拳歌（二）

户外活动

泡泡乐翻天

我要当刘翔

小小旅行家

体育游戏

拍山墙

体育游戏

编花篮

体育游戏

两人三足

自主活动

奥尔夫活动：听声音，找乐器

原生态活动：勺子大聚会

环境创设

1、设置“规则和标志”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论的生活中（如：马路上、幼儿园、社区里等）的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2、创设“送给弟弟妹妹的礼物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

保育工作

1、 帮助幼儿养成自己学习用筷子用餐的方法和习惯。

2、教育幼儿愉快用餐，不挑食，不等待。

家园联系

1、 督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

2、 家长鼓励带领幼儿寻找各种“标志”，讲解各种“标志”的作用并记录在表格中。

备注

一起参观幼儿园，帮助幼儿熟悉新的环境。