星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园   美工区：好玩的橡皮泥   生活区：我会自己做

角色游戏区：娃娃家  语言区：幼儿园和我   音乐区：碰一碰

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：主动问好  不跟陌生人走

根据孩子前期经验生成话题：我不哭也不闹 上下楼梯靠右行 我会分享

上午活动

社会活动

去幼儿园

语言活动

故事《点点爱上幼儿园》

数学活动

比较多少

美术活动

参观大班画展

音乐活动

歌唱《摇啊摇》

区域活动

主题区：我们都是好宝宝

益智区：找朋友

建构区：堆高高

区域活动

创意区:小瓶盖的创意

主题墙：我上幼儿园

美工区：好玩的橡皮泥

区域活动

美术区：我喜欢的颜色

生活区：夹夹乐

建构区：我喜欢的房子

区域活动

语言区：我喜欢的动物

生活区：夹心饼干

建构区：儿童乐园

创造性游戏我爱我的幼儿园

下午活动

音乐活动

碰一碰

体育游戏

摘水果

户外活动

吹泡泡

好玩的报纸

圈圈乐

音乐(特色)

小老鼠与小花猫

体育游戏

小兔上幼儿园

体育游戏

丢手绢

体育游戏

小猴盖房子

音乐游戏

小猫小猫你别吵

自主活动

我喜欢的图书

环境创设

1、幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，并展示幼儿园各种各样的玩具，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。

2、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注