星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：涂色            数学区：手指套指环      建构区：我爱我的幼儿园

生活区：夹夹乐          主题区—我上幼儿园      语言区：快乐书吧

室外

材料投放：保龄球、拉力器、皮球

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

晨间谈话

预设话题：我要喝水、我的好朋友、中秋节

根据孩子的前期经验生成的话题：谈谈我们的幼儿园，了解中秋节的习俗。

中

秋

节

休

息

上午活动

音乐活动

器乐《好玩的铃鼓》

科学活动

纸宝宝朋友

语言活动

儿歌《你是我的好朋友》

数学活动

送片片回家

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域游戏

生活区：扣纽扣

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的幼儿园

区域游戏

益智区：滚滚滚

语言区：小动物小剧场

创意室：吸管大变身

区域游戏

主题区：我上幼儿园

美工区：这就是我

建构室活动：我爱我的幼儿园

下午活动

体育游戏

开火车

音乐活动

小老鼠和小花猫

户外活动

小动物模仿操

小脚印跳跳跳

花样滚球

音乐游戏

水族箱

自主活动

有趣的拼图

喂喂小动物

图书室活动：自由阅读小故事

体育游戏

找朋友

体育游戏

切西瓜

环境创设

1、 丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、 将幼儿的照片布置在主题墙，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

3、 数学区创设图形找家，提供红黄蓝三个卡片和三种颜色的家。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注