星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园   美工区：好玩的橡皮泥   生活区：我会自己做

角色游戏区：娃娃家  语言区：幼儿园和我   音乐区：碰一碰

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：中秋中秋 不跟陌生人走 自己的事情自己做

根据孩子前期经验生成话题：不掉饭米粒 我能自己走楼梯

上午活动

社会活动

纸宝宝朋友

语言活动

儿歌《你是我的好朋友》

数学活动

送片片回家

美术活动

开火车

中

秋

节

休

息

区域活动

语言区：点点爱上幼儿园

生活区：喂小动物

美工区：纸团印画

区域活动

科学区：我的动物朋友

建构区：快乐的幼儿园

创意区：多姿多彩的云朵

区域活动

建构区：盖高楼

数学区：喂喂小动物

生活区：扣纽扣

区域活动

生活区:喂娃娃

益智区：有趣的拼图

音乐区:节奏对对碰

下午活动

音乐游戏

这是什么车

户外活动

一个跟着一个走

小动物模仿操

拉着小动物

音乐游戏

(特色)

水族箱

体育游戏

跳脚印

体育游戏

倒退爬

体育游戏

吹泡泡

音乐游戏

啪啦啪啦

环境创设

1、幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，并展示幼儿园各种各样的玩具，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。

2、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、鼓励幼儿自己吃饭，幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注