星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：趣味台球           音乐区：熊和小孩           益智区：我是小警察

语言区：我喜欢             美工区：设计标志           建构区：美丽家园              

室外

袋鼠跳          滚筒            拍球乐        独木桥          大脚板  

晨间谈话

安全教育

我会用剪刀

情感教育
友谊地久天长

习惯教育

爱惜书本

日常教育

勤洗手

规则教育

玩具不争抢

上午活动

音乐活动

歌曲《拉拉勾》

美术活动

《我们班上的老师》

语言活动

分享阅读《我喜欢》

数学活动

《数字比大小》

健康活动

体育《花样拍球》

区域游戏

益智区《我是小警察》

音乐区《快乐椅子舞》

语言区《我是大班小朋友了》

区域游戏

益智区《趣味拼图》

音乐区《快乐节奏》

科学区《好玩的磁铁》

区域游戏

美工区《我的手印》

表演区《狐狸和兔子》

科学区《和镜子玩游戏》

创造性游戏

娃娃家、公交车、商店

区域游戏

主题区《各种各样的标志》

语言区《小老鼠过生日》

美工区《制作标志》

下午活动

户外活动

科学活动

《我们周围的标记》

音乐游戏

《钟表店》

社会活动

《大街上的标志》

音乐特色

《钟表店》

体育游戏

好玩的球

体育游戏

网小鱼

体育游戏

两人三足

自主活动

环境创设

1、在主题墙投放大班小朋友帮助小班幼儿的照片，激发幼儿的责任感。

2、收集、展览各种标识的图片及书籍供幼儿自由观看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、经常利用阳光对孩子的被子、玩具、图书等进行消毒。

2、午睡时注意风扇的调节，多关注幼儿，防止感冒。

家园联系

请家长带幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标记。

备注