星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园   美工区：好玩的橡皮泥   生活区：我会自己做

角色游戏区：娃娃家   语言区：幼儿园和我    音乐区：碰一碰

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：中秋趣事 不跟陌生人走

根据孩子前期经验生成话题：我会吃饭啦 升旗仪式 我会分享

上午活动

社会活动

《玩具分享日》

语言活动

儿歌《大气球》

数学活动

动物幼儿园

美术活动

美术《颜色妙妙妙》

音乐活动

形体《拍手点头》

区域活动

主题区：幼儿园真好玩

角色区：美美点心铺

益智区：好玩的拼图

区域活动

美工区：手指印画

阅读区：幼儿园像我的家

创意区：橡皮泥变变变

区域活动

数学区：送片片回家

建构区：图形宝宝搭积木

音乐区：汽车嘀嘀

区域活动

生活区：食品对对碰

科学区：图形连连看

数学区：钓鱼乐

创造性游戏

糖果店、小厨房

下午活动

音乐游戏

大苹果

户外活动

玩沙玩水

爬网、钻网

袋鼠妈妈

音乐游戏

(特色)

鱼儿鱼儿水中游

体育游戏

平衡木

体育游戏

趣味滑梯

体育游戏

学小动物走路

体育游戏

快乐的球宝宝

音乐游戏

我的身体会唱歌

自主活动

图形乐园

小金鱼逃走了

图形变变变

环境创设

1、幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，并展示幼儿园各种各样的玩具，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。

2、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、鼓励幼儿自己吃饭，幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注