星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“我们都是好朋友 ”调查表   数学区：有趣的拼图

美术区：送给朋友的礼物              音乐区：进行曲

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：整理玩具、大家一起玩、我会讲故事、我爱体育锻炼

根据孩子前期经验生成话题：会走路不跑、我会喝水、互帮互助、我会保护自己

上午活动

音乐活动

歌表演《认识你呀真高兴》

科学

直直的筷子

健康活动

合作真快乐

数学活动

小动物排队

语言活动

故事《朋友船》

区域活动

音乐区：小鱼游

阅读区：开心书吧

建构区：我是小小建筑师

区域活动

阅读区：故事小屋《小熊长大了》

益智区：拼卡片

美工区：我家的房子

区域活动

益智区：认识5以内的序数

阅读区：故事小屋《朋友船》

美工区：手拉手，好朋友

区域活动

建构区：秋天的树

美工区：水中鱼

益智区：碰碰乐

创造性游戏

儿童乐园（建构）

 下午活动

体育游戏

吹泡泡

体育游戏

运皮球

体育游戏

蛇行走

户外活动

小小农场

小鸭搬运工

和响瓶一起玩

美术活动

手工《我的好朋友》

自主活动

科探室：好玩的电线

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：欢乐滑滑梯

音乐游戏（特色）

围个小圈圈

音乐游戏

准时回家

体育游戏

走大鞋

环境创设

1.主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2.美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

天气逐渐转冷，注意给幼儿增添衣服。

家园联系

1.了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

2.继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣

备注