星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“我们都是好朋友 ”调查表   数学区：认识5以内的序数

美术区：手拉手，好朋友             音乐区：我的朋友在哪里

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎

指导要点：能够听指令，将信件送到指定信箱。初步发展走、钻、爬、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：爱护花草树木、我会讲故事、上下楼梯扶扶手

根据孩子前期经验生成话题：户外游戏注意安全、做个不挑食的好孩子、互帮互助

上午活动

音乐活动

韵律活动《欢乐舞》

社会

我俩不一样

健康活动

帮助朋友

数学活动

运水果

语言活动

故事《快乐公寓》

区域活动

音乐区：我是小演奏家

阅读区：我爱看书

科探区：镜子王国

区域活动

扮演区：三只蝴蝶

建构区：花儿朵朵

美工区：我们登上了长城

区域活动

科探区：色彩城堡

益智区：快乐拼图

建构区：马路上

区域活动

美工区：好朋友手拉手

益智区：玩具一起玩

建构区：快乐公寓

创造性游戏

医院、银行（角色）

 下午活动

体育游戏

运小动物

体育游戏

跳跳球

体育游戏

我们的身体会移动

户外活动

小猫学本领

玩水

我和影子做朋友

美术活动

手工《送给朋友的礼物》

自主活动

科探室：会排队的小铁球

户外活动：小猫玩球

户外活动：玩沙

音乐游戏（特色）

吹气球

音乐游戏

律动《欢迎来我家》

体育游戏

小马过河

环境创设

1.主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2.美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

天气逐渐转冷，注意给幼儿增添衣服。

家园联系

1.了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

2.继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣

备注