星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：我的小手                音乐区：敲敲打打真快乐

益智区：数手指                  角色区：三只蝴蝶

建构区：堆高高                  阅读区：朋友船

室外

材料投放：水池、平衡木、滑滑梯、沙坑、皮球。

指导要点：1、在玩水的过程中，不随意将水溅到自己和别人的身上，然后可以用不

同的容器来装水探究。

2、感受与同伴一起合作的快乐。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻、我来帮助你、养成良好的规则习惯

根据孩子前期经验生成话题：争做班级小主人、学脱衣裤

上午活动

科学活动

《让纸站起来》

健康活动

《快乐的木头人》

数学活动

《相邻朋友在哪里》

语言活动

《瑞克生病了》

音乐活动

歌曲《迷路的小花鸭》

区域活动

益智区：数手指

音乐区：头发膝盖肩膀脚

美术区：我的小手

区域活动

建构区：动物园

角色区：三只蝴蝶

益智区：宝宝晾衣服

区域活动

益智区：拼板

建构区：堆高高

音乐区：敲敲打打真快乐

创造性游戏

儿童乐园（建构室）

区域活动

美工区：手拉手，好朋友

阅读区：朋友船（图书室）

益智区：我和好朋友比高矮

下午活动

体育游戏

切西瓜

体育游戏

好玩的沙包

户外活动

户外游戏：我爱晒太阳

体育游戏：丢沙包

体育游戏：玩水

美术活动

《手拉手好朋友》

体育游戏

小兔运萝卜

音乐游戏

车来了（奥尔夫室）

音乐游戏

盲人找路

体育游戏

运小动物

自主活动

船儿开开（科探室）

环境创设

1、主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2、美术区“我的小手”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

1、天气逐渐转冷，注意给幼儿增添衣服。

家园联系

1、了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。

2、继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣。

备注