星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“我们都是好朋友 ”调查表   数学区：我和朋友比高矮

美术区：我的好朋友                 音乐区：欢迎来我家

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：户外游戏注意安全、我会自己穿、上下楼梯扶扶手

根据孩子前期经验生成话题：积极参加体育锻炼、保护意识培养幼儿的自我、整理玩具

上午活动

音乐活动

歌曲《迷路的小花鸭》

社会

让纸站起来

健康活动

快乐的木头人

数学活动

相邻朋友在哪里

语言活动

分享阅读《瑞克生病了》

区域活动

扮演区：欢乐舞

阅读区：开心书吧

科探区：色彩城堡

区域活动

益智区：认识5以内的序数阅读区：朋友船

美工区：手拉手，好朋友

区域活动

美工区：好朋友手拉手

科探区：镜子王国

益智区：相邻朋友在哪里

区域活动

美工区：手指印画

益智区：快乐拼图

建构区：美丽的公园

创造性游戏

动物朋友的家（建构）

 下午活动

体育游戏

大风和树叶

体育游戏

小兔采蘑菇

体育游戏

运水果

户外活动

我爱晒太阳

丢沙包

欢乐滑滑梯

美术活动

绘画《手拉手，好朋友》

自主活动

科探室：旋转的纸片

户外活动：套圈

户外活动：小小农场

音乐游戏（特色）

车来了

音乐游戏

盲人找路

体育游戏

小马过河

环境创设

1.主题区“我的好朋友”，通过调查表、绘画等形式来学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2.美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友手拉手，来表现好朋友的亲密关系。

保育工作

天气逐渐转冷，注意给幼儿增添衣服。

家园联系

1.了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

2.继续让幼儿观察自己种植的小植物，发现其中的乐趣

备注