星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：水果接龙          美工区：手拉手，好朋友       音乐区：穿越音乐迷宫

建构区：动物的新家        益智区：相邻朋友在哪里       科探区：光影小剧场

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：消防安全我知道

根据孩子前期经验生成话题：在火灾发生时，自我保护方法。

上午活动

语言活动

故事《怎样才能不吃掉我的朋友》

数学活动

夹子狂欢节

社会活动

 爱的悄悄话

健康活动

小猴子“荡秋千”

音乐活动

律动活动《蜜蜂逗强哥》

创造性游戏

角色游戏《理发店、超市》

区域活动

美工区：手拉手，好朋友

图书室：朋友船

益智区：相邻朋友在哪里

区域活动

扮演区：三只蝴蝶

建构区：动物的新家

美工区：我的好朋友

区域活动

科探区：追光游戏

益智区：快乐拼图

建构区：花儿朵朵

区域活动

音乐区：穿越音

乐迷宫

科探区：光影小

剧场

美工区：手拉

手，好朋友

下午活动

美术活动

绘画《我家的房子》

体育游戏

好玩的沙包

体育游戏

小小消防员

体育游戏

看谁投得高

户外活动

户外游戏：亲亲绿色

体育游戏：快乐攀爬

体育游戏：我是小小魔法师

体育游戏

摇摇船

自主活动

科探室：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

音乐游戏

我的朋友在哪里（特色）

音乐游戏

小动物找朋友

环境创设

创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如：开展合作游戏、与同伴分享自己的玩

具，班级间的活动，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

保育工作

1、保证开窗通风，保持室内空气的流通，预防感冒。

2、教育幼儿进餐时不挑食，不说话，养成良好的进餐习惯。

家园联系

鼓励家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

备注