星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动物本领大           语言区：小猴出租车

音乐区：创编《两只老虎》       美工区：我喜欢的动物

科学区：动物大分类　          数学区：小动物坐火车

室外

材料投放：保龄球、三轮车、高跷、梯子、小木屋

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：消防119

根据孩子前期经验生成话题：消防逃生技巧

上午活动

音乐活动

会吃噩梦的小精灵

健康活动

小乌龟运粮

语言活动

啪啦啪啦——砰！

数学活动

七只小鸡做游戏

社会活动

地震来了

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小动物住新房

美工区：我喜爱的动物

区域活动

建构区：淹城动物园

美术区：孔雀姑娘

主题区：热闹的动物王国

区域活动

图书区：动物世界

建构区：小鸟的家

益智区：动物翻翻乐

创造性游戏

建构：动物王国

区域活动

益智区：大家来下棋

科学区：动物找尾巴

数学区：动物排排队

下午活动

户外活动

快乐的螃蟹

找尾巴

赶小鸭

科学活动

镜子里的秘密

音乐游戏

我们来捉松鼠

美术活动

制作动物拼图

音乐游戏

（特色）

奥尔夫室、原生态室（预约）:

动物世界

体育游戏

快乐的小跳蛙

体育游戏

小猪过桥

体育游戏

小壁虎捉害虫

自主活动

太空球

搭房子

环境创设

1、设置“动物狂欢曲”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论各种动物用图文展示出来，初步了解其本领。

2、创设“小动物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小动物。

保育工作

1、加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、 1、幼儿可以带自己喜欢的小动物来幼儿园，并学会介绍小动物。

2、 请家长利用假日，带孩子去动物园看动物，让幼儿了解各种动物的生活习性及特征。

备注