第十一周 11月11日——11月15日 教师：王老师 陈老师
主题名称 丰收的季节（一） | 活动总目标： 1.观察.秋天变化的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。 3.感受秋天的美，积极运用多种手段表达自己对秋天的认识。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 语言区：秋天的图画 主题墙：秋天的水果 益智区：给树叶分类 建构区：秋天的公园 美工区：树叶贴画 科学区：植物趣闻 | ||||
室外 | 材料投放：跨栏、皮球、轮胎、垫子、梯子 指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏，并会有序整理器械。 | |||||
晨间谈话 | 预设话题：丰收的季节 根据孩子前期经验生成话题：秋天的水果 | |||||
上午活动 | 音乐活动 《小树叶》 | 美术活动 美丽的秋天 | 语言活动 秋天的雨（散文诗） | 数学活动 分豆豆 | 健康活动 摘果子 | |
区域活动 主题区：丰收的季节 美工区：秋天的树林 语言区：秋天的雨 | 区域活动 图书室：秋天的故事 | 区域活动 图书区：动物世界 建构区：小鸟的家 益智区：动物翻翻乐 | 创造性游戏 建构：美丽的秋天 | 区域活动 美工区：美丽的秋天 益智区：快乐旅行记 建构区：美丽的公园 | ||
下午活动 | 户外活动 快乐的螃蟹 找尾巴 赶小鸭 | 科学活动 种子藏在哪里 | 音乐游戏 水族馆 | 社会活动 我知道的秋天 | 音乐游戏 水族馆（特色） | |
体育游戏 编花篮 | 体育游戏 过小桥 | 体育游戏 小壁虎捉害虫 | 自主活动 奥尔夫室《玩捉迷藏》 | |||
环境创设 | 1. 围绕秋天这一主题，活动可扩展到秋天的果园、公园，在户外创设大型建构区。 2. 把幼儿家长收集来的秋天的果实、树叶布置到区域中，引导幼儿观察。 | |||||
保育工作 | 天气转冷，注意幼儿的保暖工作并注意提醒孩子随机饮水，补充水份。 | |||||
家园联系 | 请家长带您的孩子一起收集有关秋天的图片及资料，多带自己的孩子到户外观察、体验秋天的变化。 | |||||
备注 | ||||||
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