星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：动物与运动               科学区：有趣的关节

语言区：续编儿歌《拼小人》       美工区：自制运动器械                   

建构区：游乐场                   主题区：大家来运动    

室外

材料投放：滑梯、跨栏、沙包、皮球、平衡车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：安全走路

根据孩子前期经验生成话题：不随意翻柜子

上午活动

美术活动

运动的小人

语言活动

故事《谁的本领大》

数学活动

学习6的加减

健康活动

转身接物

音乐活动

舞蹈《小格桑》

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：加加减减

科学区：会变影子

区域活动

主题区：大家来运动

美工区：制作梅花桩

建构区：运动馆

创造性游戏

建构：小动物的家

区域活动

数学区：保龄球馆

阅读区：抬头看，彩蛋

美工区：奥运冠军

区域活动

益智区：大家来下棋

音乐区：健康歌

数学区：数字排排队

下午活动

科学活动

我们喜欢新鲜的空气

音乐游戏

小星星

社会活动

镜子里的好朋友

音乐游戏

好听的声音（特色）

户外活动

往返跑

蜈蚣走路

跳绳

体育游戏

 小兔采蘑菇

体育游戏

灵活的身体

体育游戏

谁的本领大

自主活动

追追乐

勇救小动物

环境创设

1、师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2、请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会

3、进一步调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好。

保育工作

1、 鼓励幼儿坚持饭后漱口，并提醒个别幼儿做好补牙的工作。

2、幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1、帮助家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注