星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：我喜欢运动   创意坊：毛线变变—喜欢的运动  数学区：给口袋送礼物              表演区：朋友越多越快乐 主题区：一起来运动             音乐区：小手小脚    

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：乐园的安全

根据孩子前期经验生成话题： 排队不推挤  排队的礼仪

上午活动

健康活动

 玩绳

音乐活动

歌唱：蹦蹦跳跳身体好

美术活动

我喜欢的运动

语言活动

儿歌：拼小人

数学活动

学习6的第二组加减 

区域游戏

建构区：运动馆

益智区：俄罗斯方块

美工区：我爱运动 

区域游戏

科探区：奇趣镜子屋

阅读区：花朵故事会

美工区：粘土娃娃

区域游戏

扮演区：啦啦小广播

益智区：彩虹箭头对对碰科探区：神奇的镜子

区域游戏

 建构区：淹城动物园

益智区：智套七彩环

美工区：制作梅花桩

创造性游戏

建构游戏：体育馆

下午活动

音乐特色

喇叭花 

户外活动

绕圈接力

捡皮球

滑滑梯

科学活动

会变的影子

音乐特色

阿拉伯之舞 

社会活动

生活中的运动

自主活动

原生态室：玩捉迷藏

体育游戏

三人两足

体育游戏

滚滚乐 

体育游戏

 吸纸跑

环境创设

1、设置不同运动标志，通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题并让幼儿相互介绍交流了解标志的特征种类及与人们的关系。

2、家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关运动的见闻，激发幼儿向往运动会的欲望。

保育工作

1、 提醒幼儿在户外游戏时，注意冷热，如果有汗了就自主休息或请老师擦汗。

2、教育幼儿在上下楼梯时候不要随意-碰触消防器材。

家园联系

1、请家长协助收集各种废旧材料，供幼儿开展运动会时用。

2、家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料。

备注