星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：我知道的动物       数学区：一样多？     建构区：动物园

美术区：小鸡出壳         音乐区：秋天的农场       科学区：小动物的家

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车若干。

指导要点：练习爬行、平衡、跳跃的动作，掌握拍球的方法。

晨间谈话

预设话题：逛逛动物园 ，降温啦 

根据孩子前期经验生成话题：出门前要做什么准备呢？我会整理。

上午活动

健康活动

小兔子运货

数学活动

一样多

语言活动

小蛋壳

音乐活动

螃蟹歌

社会活动

我知道的动物

区域活动

扮演区：头发肩膀膝盖脚

美工区：我的小手

建构区：动物园

区域活动

扮演区：小白兔和大黑熊

美工区：蛋宝

科探区：动物找家

创造性游戏

理发店

区域活动

益智区：拼卡片图书室：云彩和风儿

建构区：美丽的幼儿园

区域活动

美工区：美丽的热带鱼

益智区：喂猫咪

科探区：我知道的动物 

下午活动

体育游戏

袋鼠妈妈

户外活动

体育游戏：玩沙玩水

体育游戏：蜈蚣走路

建构游戏：小农庄

美术活动

五彩蛋

体育游戏

快乐的小青蛙

体育游戏

爬网、钻网

音乐游戏

小企鹅

体育游戏

花样玩球

自主活动

科探室：神奇的水

户外活动：熊来了

户外活动：玩水

音乐游戏

黛娜（特色）

环境创设

1.与孩子一起收集各种动物图片，共同创设主题墙“动物世界”，并及时将孩子们的探索、观察的过程记录下来。

2.在阅读区中添置各种动物的头饰，将自己打扮成喜欢的动物和小伙伴进行表演。

保育工作

1.气候干燥，提醒幼儿多喝水。

2.提醒根据气温的变化自己增减衣服，

家园联系

1.请家长协助，一起收集各种有关动物的图片或书籍，帮助幼儿了解动物的生活习性。

2.请家长协助，和孩子一起去花鸟市场或者动物园观察小动物，进一步感知小动物。

备注