星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“可爱的动物”大调查   生活区：喂喂小动物

美工区：画画我的家            科探区：找空气，玩骨牌

数学区：拼卡片                建构区：动物园

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

2.让幼儿体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：预防感冒、可爱的动物、主动问好

根据孩子前期经验生成话题：保护小动物、学会洗手

上午活动

社会活动

《我知道的动物》

健康活动

《小兔子运货》

数学活动

《我们都有一个家》

语言活动

《小蛋壳》故事

音乐活动

《螃蟹歌》歌曲

区域活动

主题区：“可爱的动物”大调查

数学区：拼卡片

建构区：动物园

区域活动  

生活区：喂喂小动物

美工区：画画我的家

科探区：找空气，玩骨牌

区域活动

角色区：美味的棒棒糖店

建构区：美丽的中班

扮演区：小白兔和大黑熊

创造性游戏

理发店（角色游戏室）

区域活动

阅读区：云彩和风儿（阅读室）

扮演区：逛公园

建构区：热闹的果园

下午活动

体育游戏

袋鼠妈妈

体育游戏

花样玩球

户外活动

体育游戏：玩沙玩水

体育游戏：蜈蚣走路

建构游戏：小农庄

美术活动

《五彩蛋》

体育游戏

爬网、钻网

音乐游戏

黛娜（原生态室）

音乐游戏

小企鹅

体育游戏

快乐的小青蛙

自主活动

科探游戏：神奇的水（科探室）

户外游戏：熊来了

户外游戏：玩水

环境创设

1、 主题墙布置：各种动物以及它们的影像，找一找这是谁的照片。

2、 科学区提供各种动物，引导幼儿比一比，说一说，找找它们的家。

3、语言区提供有关动物的故事画报，有表情的说说。

保育工作

1、做好幼儿的个人卫生工作，提醒幼儿饭前便后洗手，多喝白开水。

2、在家长园地张贴多吃蔬菜水果的小常识，建议家长给孩子多吃蔬菜和水果。

家园联系

1、结合本周主题家长共同收集与本主题有关的资料。

2、家长和孩子共同完成“动物知多少”调查表。

备注