星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：图形宝宝  音乐区：我的乐器响咚咚 数学区：图形找家    

建构区：图形乐园  生活区：娃娃家      美工区：图形创意画 

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作

晨间谈话

预设话题：我认识的图形宝宝、我会穿衣服、天气有什么变化

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会擦鼻涕

上午活动

科学活动

瓶子和盖子

语言活动

儿歌：圆圆圆

数学活动

找圆形

健康活动

图形宝宝踩蘑菇

音乐活动

我的身体会唱歌

区域活动

建构区：图形乐园

音乐区：我的乐器响咚咚

美工区：图形变魔术

区域活动

数学区：送片片回家

生活区：夹心饼干

图形变魔术

区域活动

美工区：小鱼吐泡泡

数学区：送片片回家

音乐区：汽车嘀嘀

区域活动

生活区：夹心饼干

科学区：图形碰碰乐

数学区：钓鱼乐

创造性游戏

娃娃家

下午活动

音乐游戏

小动物和包子

户外活动

蚂蚁爬爬爬

阳光抱抱你

踩踩影子

音乐游戏（特色）

小松鼠进行曲

体育游戏

钻山洞

体育游戏

木头人

体育游戏

拉“大锯

体育游戏

小飞机上蓝天

音乐游戏

这是什么车

自主活动

母鸡萝丝去散步

小农场

沙水池

环境创设

1、在益智区提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2、在美工区提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供大小不同的圆供幼儿添画；投放皱纹纸，让幼儿自己搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中。

保育工作

1、鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。