星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：运动的小人           建构区：体育馆

益智区：动物与运动           科学区：探索运动部位

语言区：拼小人               生活区：叠被子

室外

材料投放：投沙包 玩轮胎 绕桩跑 揪尾巴 推小车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏，并会有序整理器械

晨间谈话

预设话题：运动中注意安全

根据孩子前期经验生成话题：冬天不怕冷

上午活动

语言活动

踢毽子（儿歌）

数学活动

复习6的减法

健康活动

和绳玩游戏（体育）

音乐活动

会跳舞的身体（律动

美术活动

我喜欢的运动（绘画）

区域活动

语言区：快乐书吧

建构区：体育运动场

美工区：筷子拼图

创造性游戏

角色游戏：乐乐超市（二）

区域活动

主题区：运动模仿秀

美工区：拼小人

音乐区：节奏对对碰

区域活动

美工区：有趣的运动小人

科学区：活动的关节

语言区：好玩的民间运动

区域活动

图书室：我知道的运动

益智区：拼图

建构区：体育馆

下午活动

音乐游戏

喇叭花

社会活动

运动有益健康

音乐游戏

阿拉伯之舞（特色）

户外活动

开坦克

花样玩球

玩水游戏

科学活动

动物和运动

体育游戏

滚筒乐

体育游戏

骑马

自主活动

玩捉迷藏（奥尔夫室）

体育游戏

谁的本领大

环境创设

1.师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2.请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会

保育工作

1.进入初冬，早晚温差比较大，注意给孩子保暖。

2.感冒流行期间注意经常保持室内通风，平时少给孩子吃些垃圾食品。

家园联系

利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注