星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：图形宝宝  音乐区：我的乐器响咚咚 数学区：图形找家    

建构区：图形乐园  生活区：娃娃家      美工区：图形创意画 

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作

晨间谈话

预设话题：有用的号码 保护五官 抱抱阳光

根据孩子前期经验生成话题：天冷了怎么办 走丢了怎么办

上午活动

社会活动

图形认知

语言活动

故事《好饿的小蛇》

数学活动

图形碰碰乐

健康活动

走小路

音乐活动

歌曲《大公鸡》

区域活动

美工区：图形宝宝变魔术

生活区：喂喂小动物

语言区：圆圆圆

区域活动

益智区：图形对对碰

音乐区：大公鸡

创意区：多姿多彩的云朵

区域活动

生活区：图形消消乐

数学区：钓鱼乐

音乐区：找朋友

区域活动

生活区：图形配对

建构区：图形宝宝搭积木

科学区：图形碰碰乐

创造性游戏

我来做“爸爸和妈妈”

下午活动

音乐游戏

水族箱

户外活动

跳房子

吹泡泡

快乐的小青蛙

音乐游戏（特色）

小星星1

体育游戏

原地掷球

体育游戏

趣味滑梯

体育游戏

倒退爬

体育游戏

吹泡泡

音乐游戏

水族箱

自主活动

戏水池

小菜地

故事小屋

环境创设

1、在益智区提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2、在美工区提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供大小不同的圆供幼儿添画；投放皱纹纸，让幼儿自己搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中。

保育工作

1、鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。

备注