星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：动物与运动           科学区：有趣的关节

语言区：续编儿歌《拼小人》      美工区：自制运动器械                  

建构区：游乐场              主题区：大家来运动  

室外

材料投放：滚筒、梯子、爬行垫、篮球架、跳圈

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：吃饭常规

根据孩子前期经验生成话题：合作游戏

上午活动

音乐活动

舞蹈《小格桑》

美术活动

运动的小人

语言活动

故事《谁的本领大》

数学活动

学习6的加减

健康活动

转身接物

区域活动

表演区：奥运大舞台

科学区：镜子先生

语言区：我最爱的运动

区域活动

美工区：制作拼图

建构区：奥体中心

音乐区：颠倒歌

区域活动

语言区：体育小明星

建构区：跳水馆

美术区：跳绳小能手

创造性游戏

建构：小动物的家

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：找一找，数一数

美工区：我喜欢的运动

下午活动

户外活动

小蝌蚪找妈妈

龟兔赛跑

赶小鸭

科学活动

我们喜欢新鲜的空气

音乐游戏

小星星

社会活动

镜子里的好朋友

音乐游戏

好听的声音（特色）

体育游戏

编花篮

体育游戏

老狼老狼几点啦

体育游戏

小壁虎捉害虫

自主活动

大家来冒险

小猫钓鱼

环境创设

1．师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2．请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会

3．进一步调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好

保育工作

1． 鼓励幼儿坚持饭后漱口，并提醒个别幼儿做好补牙的工作。

2．幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1． 帮助家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2．利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注