星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：小雪花排队                 种植区：植物记录    

建构区：冬天的幼儿园               创意坊：小雪花

科学区：冬天里的为什么             语言区：孩子眼中的冬天 

室外

材料投放：架子、大型积木、高跷、垫子、皮球

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：不扣鼻子

根据孩子前期经验生成话题：快乐合作

上午活动

美术活动

冬天到了

语言活动

过新年

元

旦

放

假

健康活动

赶马车

音乐活动

歌曲《堆雪人》

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

建构区：冬天的幼儿园

美工区：大家来运动

区域活动

音乐区：新年好

美工区：新年爷爷

建构区：新年树

区域活动

主题区：拥抱冬天

美工区：制作梅花桩

建构区：冬爷爷的会客厅

区域活动

音乐区：下雪歌

建构区：冬天的公园

科学区：动物过冬

下午活动

科学活动

冬天的取暖用具

音乐游戏

库企企

音乐游戏

开城门（特色）

户外活动

搞笑的椅子

运水

走大鞋

体育游戏

 垫上角力游戏

体育游戏

绳彩飞扬过新年

自主活动

捉迷藏

小鱼游

环境创设

1、布置“冬天”大调查栏，引导幼儿在“科学区”内，准备各种化冰实验的操作材料，如冰块、布口袋、盆、热水、冷水、小棉被、小锤子等。

2、大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识、用自己喜欢喜爱的方式表现在图中（添画、剪贴）

保育工作

1、    提醒幼儿注意保护自己的眼睛。

2、    提醒家长注意冷暖交替，督促幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1、请家长给孩子提供参加各种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处。

2、家长帮助孩子了解冬天取暖的几种方式，同时让幼儿掌握一些安全知识。

备注