今天王老师和孩子们一起进入扑克世界。孩子们认识了扑克，在扑克牌接龙游戏中，协作完成任务。看，孩子们多开心呀。

扑克数学游戏的出现能在一定程度上巩固大班幼儿的数经验，达成大班数学能力的发展目标，能够帮助大班阶段的幼儿由具象思维向抽象思维的过渡。扑克数学游戏可以让大班个别化学习活动变得更具游戏性、更具操作性、更具自主性、更具互动性。