星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：小雪花排队                 种植区：植物记录   

建构区：冬天的幼儿园               创意坊：小雪花

科学区：冬天里的为什么             语言区：孩子眼中的冬天

室外

材料投放：滚筒、梯子、爬行垫、篮球架、跳圈

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：了解取暖用品

根据孩子前期经验生成话题：合作游戏

上午活动

音乐活动

歌曲《堆雪人》

美术活动

冬天到了

元

旦

放

假

数学活动

7的加减

健康活动

赶马车

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

建构区：冬天的幼儿园

美工区：冬天的幼儿园

区域活动

音乐区：下雪歌

建构区：冬天的公园

科学区：动物过冬

创造性游戏

建构：冬天的风景

区域活动

音乐区：新年好

美工区：新年爷爷

建构区：新年树

下午活动

户外活动

跳绳

龟兔赛跑

赶小鸭

科学活动

冬天的取暖用具

社会活动

冬天里的运动

音乐游戏

开城门（特色）

体育游戏

绳彩飞扬过新年

体育游戏

垫上角力游戏

自主活动

大家来冒险

小猫钓鱼

环境创设

1．布置“冬天”大调查栏，引导幼儿在“科学区”内，准备各种化冰实验的操作材料，如冰块、布口袋、盆、热水、冷水、小棉被、小锤子等。

2．大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识、用自己喜欢喜爱的方式表现在图中（添画、剪贴）

保育工作

1．提醒幼儿注意保护自己的眼睛。

2．提醒家长注意冷暖交替，督促幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1．请家长给孩子提供参加各种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处。

2．家长帮助孩子了解冬天取暖的几种方式，同时让幼儿掌握一些安全知识。

备注