星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：动物与运动      科学区：有趣的关节     语言区：续编儿歌《拼小人》       美工区：自制运动器械     建构区：游乐场          主题区：大家来运动     

室外

材料投放：沙池，爬网，皮球，小木屋，纸球

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。 

晨间谈话

预设话题：交换图书  

根据孩子前期经验生成话题： 坚持早睡早起  不随意翻柜子

上午活动

健康活动

转身接物 

音乐活动

舞蹈：小格桑

美术活动

运动的小人

语言活动

绕口令：毛毛和涛涛 

数学活动

图形变魔术

区域游戏

扮演区：啦啦小广播

益智区：彩虹箭头对对碰

科探区：神奇的镜子 

区域游戏

扮演区：奥运大舞台

科探区：镜子先生

阅读区：故事《我最爱的运动》 

区域游戏

建构区：跳水馆

美工区：跳绳小能手

阅读区：体育小明星

区域游戏

益智区：俄罗斯方块

阅读区：花朵故事会

美工区：粘土娃娃 

创造性游戏

 建构游戏：街道

下午活动

音乐特色

绘本《外星人瑞克》

户外活动

滚滚乐

搭建山洞

我是特种兵 

科学活动

 我们喜欢新鲜的空气

音乐特色

逗牛 

社会活动

 镜子里的好朋友

自主活动

奥尔夫活动：有趣的双响筒

体育游戏

滚筒游戏 

体育游戏

三人两足

体育游戏

双脚玩纸球 

环境创设

1、师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2、请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。

保育工作

1、 鼓励幼儿坚持饭后漱口，并提醒个别幼儿做好补牙的工作。

2、幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1、帮助家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注