第三周 6月1日——6月5日 教师:傅老师 康老师
主题名称 我的色彩日(一) | 活动总目标: 1、通过实验、观察和探索等活动,引导幼儿感知世界有多种颜色,颜色是有趣、奇妙、会变化的。 2、用艺术的形式初步表达对色彩的喜爱,发现生活因色彩而美好。 3、通过倾听颜色“说话”,初步了解色彩的不同含义。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 投放材料:彩纸、油画棒、剪刀、放大镜、胶棒 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题:颜色变变变 根据孩子前期经验生成话题:我最喜欢的颜色 | |||||
上午活动 | 美术活动 绘画《七彩鱼儿》 | 语言活动 故事《会变颜色的房子》 | 数学活动 学习8的分合 | 音乐活动 欣赏《彩云追月》 | 健康活动 彩色圈圈转转转 | |
体育游戏 切西瓜 | 自主活动 大家来下棋 摩擦起电 色彩的秘密 | 户外活动 丢手绢 跨大步 吹泡泡 | 自主活动 手工《美丽的花朵》 拼搭《美丽的幼儿园》 小小歌唱家 | 自主活动 数学《学习8的第一、二组加减》 | ||
下午活动 | 自主活动 自由阅读小故事 小小设计师 我的小问题 | 音乐游戏 音乐接龙 | 社会活动 我们喜欢的环境 | 科学活动 颜色对对碰 | 音乐游戏(特色) 花束地毯 | |
体育游戏 多变的小脚丫 | 自主活动 美工《制作书签》 益智《放大镜里的秘密》 建构《科技馆》 | 体育游戏 剪刀石头布 | ||||
环境创设 | 1、老师用自制陀螺来吸引幼儿注意力,并由此激发了幼儿的制作兴趣。 2、孩子能在老师的引导下用不同颜色的笔及不同的线条来制作。 | |||||
保育工作 | 1、 提醒幼儿多喝水,勤洗手,如有不舒服及时告知老师。 2、 气温升高,关注孩子户外活动情况,及时提醒孩子注意活动量。 | |||||
家园联系 | 家长如有从事美术、调色等的工作,请一些家长拍视频与幼儿分享,使活动更丰富、更具情感性和感染力。 | |||||
备注 |
2020年春学期