第五周 6月22日——6月28日 教师：奚老师 芮老师
主题名称 我的故事(三) | 1、初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，感知自己是 个独立的、自主的、独特的个体。 2、让孩子感觉到自己是重要的，懂得我与周围人的关系。 3、能积极主动地参与各类活动，乐意与他人互动。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 美工区：我的表情 生活区：快乐绕毛线 角色游戏：我是小演员 图书区：我真能干 语言区：宝宝救妈妈 数学区：我的玩具 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题： 保护我的五官 我的身体不让碰 根据孩子前期经验生成话题： 我是小主人 我能做 互帮互助 | |||||
上午活动 | 科学 男孩女孩 | 语言活动 故事《小猪变干净了》 | 数学活动 比高矮 | 端 午 节 放 假
| 音乐活动 歌曲《好娃娃》 | |
自主活动 音乐游戏：洗手帕 生活游戏：趣味拼图 建构游戏：夏天的小山坡 | 体育游戏 小手本领大 | 体育游戏 快乐的小蚂蚁 | 体育游戏 我们都来跳一跳 | |||
下午活动 | 音乐游戏 小动物找朋友 | 自主活动 益智游戏：垃圾分类 美工游戏：美丽的项链 手指游戏：手指游戏歌 | 音乐游戏（特色） 洗手帕 | 自主活动 感统游戏：原地掷球 阅读游戏：我喜欢的图书 益智游戏：开心宝宝 | ||
体育游戏 看谁走得对 | 自主活动 科探游戏：有趣的小风车 益智游戏：走迷宫 建构游戏：儿童乐园 | |||||
环境创设 | （1）在幼儿园幼儿发现好玩的东西时，鼓励幼儿说说自己感觉的好玩的事或游戏。 （2）幼儿对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，因此我们应积极地与家长沟通，向家长介绍幼儿园教育的内容及育儿经验。 | |||||
保育工作 | 1、外出活动后回教室要用七步洗手法洗手。 2、开窗通风，保持空气流通。 | |||||
家园联系 | （1）请家长配合为孩子创设一个积极、具有发展的环境：尊重孩子，尊重孩子的需要、孩子的权利等，使幼儿感到自己的重要，初步产生积极的自我体验。 （3）家长向幼儿介绍自己的属相故事。 | |||||
备注 | ||||||
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