第四周 6月8日——6月12日 教师:贾老师 朱老师
主题名称 致我的色彩日(二) | 活动总目标: 1.通过实验、观察和探索等活动,引导幼儿感知世界有多种颜色,颜色是有趣、奇妙、会变化的。 2.用艺术的形式初步表达对色彩的喜爱,发现生活因色彩而美好。 3.通过倾听颜色“说话”,初步了解色彩的不同含义。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 投放材料:积木、图书、瓶盖、剪刀、泥工 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题:我喜欢的颜色 根据孩子前期经验生成话题:颜色变变变 | |||||
上午活动 | 语言活动 小绿狼 | 数学活动 逛文具店 | 音乐活动 颜色精灵的魔法汤 | 健康活动 快乐平衡台 | 美术活动 彩虹桥 | |
自主活动 奇妙的颜色 快乐书吧 颜色变变变 | 户外活动 滑滑梯 接力跑 迷迷转 | 自主活动 心愿树 泥工乐 我喜欢的颜色 | 自主活动 运动和动物 会变的房子 七彩花 | 体育游戏 拍拍乐 | ||
下午活动 | 音乐游戏 幸福拍手歌 | 社会活动 我是环保宣传员 | 科学活动 颜色对对碰 | 音乐游戏 (特色) 玛丽波尔卡 | 自主活动 我喜欢的新鲜 空气 飞行棋 快乐书吧
| |
体育游戏 贴烧饼 | 自主活动 接下去是几 我心中的抗疫英雄 数一数 | 体育游戏 老鹰捉小鸡 | ||||
环境创设 | 1、收集幼儿有关颜色的绘画作品,张贴在主题墙 2、多给孩子看一些有关小学的图片和影像资料。 | |||||
保育工作 | 1.关注孩子身体情况,每天做好体温测量登记工作。 2.教育幼儿与他人交往时注意保持距离 | |||||
家园联系 | 1.督促孩子从自己做起,在日常生活中树立规则意识 2.与家长交流,幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。 | |||||
备注 |
2020年春学期