第四周 6月15日——6月19日 教师:钱老师 宋老师
主题名称 热闹的夏天(二) | 1.继续引导幼儿初步感知夏季的主要特征:天气热、多雨,认识一些夏季常见的瓜果。让幼儿体验夏季生活的情趣,喜欢夏季的生活与活动。 2.对夏天常见的一些小动物喜欢观察。 3.产生对夏天各种现象的探究愿望。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 拼插积木 雪花片 南瓜小车 搭搭乐 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题:不贪吃冷饮、咳嗽会捂口鼻、勤洗手剪指甲 根据孩子前期经验生成话题:洗手七步曲、关爱小动物、水果洗干净 | |||||
上午活动 | 音乐活动 歌曲《大雨小雨》 | 社会 夏天的水果 | 健康活动 小猪运西瓜 | 数学活动 认识梯形 | 语言活动 故事《树荫》 | |
户外活动 学小动物走路蛇行走 趣味小山坡 | 自主活动 彩球找家 趣味转盘 彩虹饼干 | 自主活动 好玩的泥工 水中游戏 认识蔬菜 | 自主活动 美丽的家园 工具用处大 我爱看书(图书室) | 体育游戏 小青蛙跳荷叶 | ||
下午活动 | 自主活动 数学活动《图形变变变》 宝宝晾衣服 拼图对对碰 | 体育游戏 爬网、钻网 | 音乐游戏(特色) 节奏游戏《小木偶》 | 体育游戏 拍山墙 | 美术活动 绘画《美丽的花裙子》 | |
自主活动 手指印画 我爱动脑筋 图形变魔术 | 音乐游戏 小木偶 | 自主活动 美丽的幼儿园看图书 工具大联盟 | ||||
环境创设 | 1.在主题区,提供“夏季”的图片,请幼儿向同伴介绍自己找到的夏天,初步感知夏季的主要特征。 2.在“小巧手”增添制作“扇子”的材料,鼓励幼儿制作各种自己喜欢的扇子,发展幼儿的动手能力。 | |||||
保育工作 | 1.每天坚持做好班级卫生消晒工作,培养幼儿良好的洗手习惯。 2.天热提醒幼儿多喝水,并在喝水时不推挤,要注意遵守秩序。 | |||||
家园联系 | 1.请家长多关注天气的变化,让幼儿多休息,保持足够睡眠时间,坚持天天上幼儿园。 2.请家长向幼儿介绍夏天的主要特征以及夏天常见的水果,让幼儿体验夏季生活情趣。 | |||||
备注 |