星期

内容

一

二

三

四、五、六

日

晨间活动

室内

积木  游戏棒  雪花片 磁力片 搭搭乐

室外

晨间谈话

预设话题：周末趣闻       夏天的水果      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：夏天的生活  关心小朋友

上午活动

健康活动

快乐小推车

数学活动

它们相等吗

语言活动

荷花荷花几月开

端

午

节

放

假

科学活动

多彩的扇子

自主活动

旋转的纸片

我的小手

堆高高

自主活动

爷爷一定有办法

（图书室）

我爱吃的小点心

画画我自己

体育游戏

趣味小山坡

自主活动

堆高高

妙的颜色

快乐的小鸟

下午活动

音乐游戏

十个印第安人

（节奏游戏）

体育游戏

看谁走得对

美术活动

给哥哥姐姐的礼物

（美工）

体育游戏

木头人

音乐游戏

十个印第安人

自主活动

我知道的动物

拼卡片

爱的小屋

自主游戏

高矮排序

找影子

服装设计师

环境创设

1.在主题区，提供“夏季”的图片，请幼儿向同伴介绍自己找到的夏天，初步感知夏季的主要特征。

2．收集孩子们在家制作的小作品，一同布置教室。

保育工作

1.加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.天气炎热，提醒幼儿经常喝水，少吃容易上火的食物以及冷饮。

家园联系

1.爱护环境从我们做起，从身边的小事做起，家长要处处做好幼儿的表率，共同为保护环境贡献自己的力量。

2.配合主题活动，邀请家长能与孩子共同完成“夏天小调查”记录表。

备注