第五周 6月22日——6月28日 教师:钱老师 宋老师
主题名称 热闹的夏天(三) | 1.进一步引发幼儿运用多种感官感知夏天的特征,如:人们的衣着、夏天的活动、丰富的瓜果蔬菜以及大自然的变化。 2.能关注自己身边的避暑纳凉用品,愿意尝试动手制作一些夏季用品。加深对夏季生活的热爱。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 拼插积木 雪花片 南瓜小车 搭搭乐 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题:生吃瓜果要洗净、不贪吃冷饮、上下楼梯不拥挤 根据孩子前期经验生成话题:做个有礼貌的孩子、关爱小动物 | |||||
上午活动 | 音乐活动 打击乐《大雨小雨》 | 科学 多彩的扇子 | 健康活动 快乐小推车 | 端 午 节 放 假 | 语言活动 儿歌《荷花荷花几月开》 | |
户外活动 巨人和矮人 小兔拔萝卜 玩冰块 | 自主活动 钓鱼乐 我爱吃的小点心 画画我自己 | 自主活动 堆高高 奇妙的颜色 快乐的小鸟 | 体育游戏 蛇行走 | |||
下午活动 | 自主活动 数学活动《图形变变变》 碰碰乐 镜子王国 | 体育游戏 小兔摘蘑菇 | 音乐游戏(特色) 节奏游戏《十个印第安人》 | 美术活动 美工《给哥哥姐姐的礼物》 | ||
自主活动 高矮排序 找影子 服装设计师 | 自主活动 五彩蛋 喂猫咪 让纸站起来 | |||||
环境创设 | 1.在主题墙区域,增加“夏令用品”的图片,请幼儿向同伴介绍自己找到的夏天的避暑纳凉用品。 2.在美工坊区域,提供各种扇子、拖鞋、凉帽以及相应的废旧材料,供幼儿进行制作。 3.在小探秘区域:提供“沉浮游戏”及相应的材料、记录表供混龄幼儿探索游戏 | |||||
保育工作 | 1.每天坚持做好班级卫生消晒工作,培养幼儿良好的洗手习惯。 2.天热提醒幼儿多喝水,并在喝水时不推挤,要注意遵守秩序。 | |||||
家园联系 | 1.请家长多关注天气的变化,让幼儿多休息,保持足够睡眠时间,坚持天天上幼儿园。 2.请家长向幼儿介绍夏天的主要特征以及夏天常见的水果,让幼儿体验夏季生活情趣。 | |||||
备注 |