第八周 7月13日——7月14日 教师：钱老师 宋老师
主题名称 我们居住的地方（三） | 1.能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2.初步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。 3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 拼插积木 雪花片 南瓜小车 搭搭乐 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题：讲卫生懂礼貌、上下楼梯注意安全、勤洗手剪指甲 根据孩子前期经验生成话题：天热多饮水、我爱劳动、水果洗干净 | |||||
上午活动 | 音乐活动 律动《机器人》 | 社会 有趣的社区符号 | 暑 假 放 假 | 暑 假 放 假 | 暑 假 放 假 | |
户外活动 变换动作走一走 踩影子 迈大步 | 自主活动 有趣的磁铁 好玩的火柴棒 圆圆的玩具 | |||||
下午活动 | 自主活动 数学活动《鸟儿飞来了》 会排队的小铁球 旋转的纸片 | 体育游戏 切西瓜 | ||||
自主活动 光影游戏 圈圈真好玩 让纸站起来 | ||||||
环境创设 | 1.布置主题墙“我们居住的地方”。 2.提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作表现对自己居住的地方的认识。 | |||||
保育工作 | 1.教室勤开窗通风；提醒幼儿要多喝水、多运动，积极参与户外活动。 2.加强幼儿自我保护教育。 | |||||
家园联系 | 1.请家长能有意识引导孩子关注一下我们身边的建筑和社区环境，为课程的顺利开展打下一定基础。 2.收集风景名胜的照片、有特色的建筑及道路的图片，引导幼儿欣赏。 | |||||
备注 | ||||||
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