星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我是大班哥哥姐姐             音乐区：小鼓咚咚

数学区：分与合、数字比大小　　       语言区：故事小屋

美工区：制作标志、画画我的好老师     科学区：小动物找尾巴

室外

晨间谈话

预设话题：我们的新班级、国旗下的礼仪

根据孩子前期经验生成话题：吃饭不讲话、规则与标志、户外活动安全

上午活动

健康活动

学习第一套幼儿广播操（二）

美术活动

我们班上的老师（绘画）

语言活动

亮石头

数学活动

看图寻找特征（一）

音乐活动

熊和小孩

自主活动

小花伞

钓鱼乐

有趣的拼图

体育游戏

快乐的小兔

自主活动

好玩的泥工

水中游戏

认识蔬菜

户外活动

木头人

数字格子跳跳跳

聪明的小鸡

自主活动

美丽的家园

工具用处大

数手指

下午活动

音乐游戏（特色）

我们来捉松鼠

自主活动

数学活动：看图寻找特征（二）

宝宝晾衣服

拼图对对碰

音乐游戏

我们来捉松鼠

社会活动

繁忙的马路

科学活动

空气在哪里

体育游戏

摘水果

自主活动

美丽的幼儿园

看图书（图书室）

工具大联盟

体育游戏

木头人

环境创设

1.创设“故事小屋”，投放于主题相关的图片与手偶。

2.与幼儿一起讨论活动区域的设置和物品摆放，设置规则和标志专栏。

保育工作

1.提醒幼儿注意生活卫生，勤剪手指甲，不吃不卫生的食物。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.督促孩子从自己做起，培养幼儿的独立生活能力（如独立盥洗，穿脱衣服，睡眠，进餐等）和行为习惯。

2.帮助孩子收看天气预报，家长督促孩子观察记录。

备注

在区域活动中生成“给幼儿园设计标志”的活动。