玩水，是孩子们的天性，也是孩子们日常生活中最容易接触的，而水里面蕴藏许多秘密，是孩子们通过玩水，可以培养去发现科学、热爱科学、培养其认知发展。

  活动中，孩子们用稚嫩的声音提出各种问题，“我用手兜水，水会怎样?”“水的颜色和味道是什么?”“为什么有的东西可以浮在水面上，有的东西会沉下去?”“为什么水加入不同的颜色会变色呢”等等，带着这些问题孩子们找到了答案，原来水是无色、无味、透明的、有浮力的。在不断探索中还发现“水是会流动的，会从高处往低处流。

　 整个活动中孩子们在看一看、尝一尝、动一动，玩一玩中，通过亲身体验，对水的概念从形象到抽象的提升，让孩子们自始至终都是“实验者”，知识就在孩子们的实践中自然就形成了。