星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：手拉手，好朋友          科探区：奇妙的颜色

益智区：比较高矮             扮演区：小小剧场

建构区：快乐公寓             阅读区：动物本领大

室外

材料投放：滑滑梯、平衡木、荡桥、钻山洞、揪尾巴。

指导要点：1、可以为自己班小园地里的植物浇浇水施施肥，帮老师拔一拔野草。

2、感受与同伴一起合作的快乐。

晨间谈话

预设话题：消防安全我知道、丰收的小菜园

根据孩子前期经验生成话题：正确洗手、男生女生不一样、爱清洁讲卫生

上午活动

社会活动

《猜猜我是谁》

健康活动

《快乐的小鸟》

数学活动

《喂猫咪》

语言活动

《小猫的生日》

音乐活动

小老鼠打喷嚏

体育游戏

纸球乐

自主活动

动物世界

送小动物礼物

彩蛋找家

体育游戏

小动物找家

体育游戏

好玩的沙包

自主活动

运小动物

接水管

爬网

音乐游戏

啄木鸟飞来了

音乐游戏

小鸭找朋友

美术活动

《小鸭戏水》

下午活动

区域活动

生活区：夹心饼干

数学区：钓鱼乐

科探区：图形碰碰乐

区域活动

数学区：钓鱼乐

建构区：热闹的动物园

美工区：我喜欢的动物

区域活动

生活区：夹心饼干

科学区：图形碰碰乐

数学区：钓鱼乐

创造性游戏

娃娃家、理发店

区域活动

益智区：小动物住高楼

阅读区：老爷爷的帽子

美工区：做贺卡

环境创设

1、主题区“我的动物朋友”，通过调查表、绘画等形式来表现自己喜欢的动物，体验合作、分享的快乐。

2、美术区“手拉手，好朋友”，通过学习绘画小朋友和小动物手拉手，表现人类和动物的亲密关系。

保育工作

1、天气会逐渐变冷，在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。

家园联系

1、 鼓励家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的孩子交往。如：平时打打电话、一起在小区活动等。

备注