星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：大家来运动     科学区：人体的运动部位   语言区：我知道的民间运动        阅读区：我喜欢的运动    表演区：泡泡剧场   美工区：有趣的运动小人

室外

投沙包  玩轮胎   绕桩跑   揪尾巴   推小车

晨间谈话

预设话题：我喜欢的运动  运动好处多

根据孩子前期经验生成话题：运动中的安全

上午活动

美术活动

我喜欢的运动

语言活动

儿歌《踢毽子》

数学活动

6的第一组加减

健康活动

体育《玩绳》

音乐活动

律动《会跳舞的身体》

区域活动

益智区：运动飞行棋

美工区：我喜欢的运动

建构区：奥体中心

区域活动

阅读区：我看，我读

美工区：大家来跳绳

数学区：加加减减

创造性游戏

各式各样的桥（建构游戏）

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：找一找，数一数

美工区：我喜欢的运动

区域活动

语言区：生活中的运动

棋类区：运动项目对对碰

建构区：幼儿园的操场

下午活动

科学活动

会变的影子

音乐游戏

谁是国王

社会活动

生活中的运动

音乐游戏

下雨歌

户外活动

运皮球

蛇行走

小渔夫

体育游戏

拍山墙

体育游戏

趣味滑梯

体育游戏

小熊运粮食

自主活动

科学区：会变的影子

科学区：镜子先生

户外活动：夹物跳

环境创设

1.收集各类运动图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物运动的图片，师幼共同布置教室。

2.调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们用绘画的方式记录自己运动的体会，放在主题墙上。

保育工作

1.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。

2.鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳等运动量较大的活动，懂得心情愉快对身体有好处。

家园联系

1.请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食，早睡早起等。

2.利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、体育馆进行多种体育运动和锻炼。

备注